为推动党史学习教育走深走实，4月26日，湖南信息学院通识教育学院第二党支部组织全体党员教师赴中国共产党长沙历史馆开展“追寻红色足迹，传承革命精神”主题党日活动，以数学学科特色为切入点，探索“党建引领、学科赋能、育人创新”的实践新路径。

党员教师们从数学与计算机学科的专业视角，重新品读党的光辉历程。支部书记田时宇在《湘江评论》展区前强调：“毛泽东同志‘改造中国与世界’的追求，与数学人数学人追求真理、探索规律的科研精神一脉相承。这份跨越时空的精神共鸣，正是我们将红色文化融入数理教育、提升学科竞赛育人成效的核心动力。”党员们通过解析革命历史中的逻辑脉络，深刻认识到数学思维与党的创新理论的内在统一性，进一步坚定了“以数理之智服务国家需求”的教育使命。

活动中，通过AR技术使杨开慧藏于墙缝的手稿“复活”：“说到死，我并不惧怕...我好像已经看见了死神——唉！它那冷酷严肃的面孔！”，当立体字迹在光影中浮现，展厅响起此起彼伏的抽泣声。青年教师党员游民国表示：“这种沉浸式体验既深化了党性修养，也为课堂教学提供了鲜活的素材，将有效激发学生的创新思维。”

依托学校红色信息文化建设方案，该支部着力打造“数学模型中的党史智慧”特色课程体系，构建起红色文化与数理知识深度融合的育人新模式。近三年来，该校学生在数学学科竞赛中屡创佳绩，育人成效显著。

据支部书记田时宇介绍，支部已形成“党建+学科+竞赛”良性机制，通过组建跨学科教学团队、建设红色数理资源库，将党的理论优势转化为教学创新动能。为培养具有家国情怀的数理人才、服务教育强国战略贡献更多创新方案。（文/邹丽莎 图/田时宇 一审/田时宇 二审/邓宗林 三审/周曼曼）

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